Los Niños del Uruguay no Aprenden, su Mayor drama nacional,cuestionador del Futuro.
youtube.com/watch?v=ZtoTEQoUfm8&feature=share/
La más dramática de las miserias del Uruguay: Sus niños no aprenden. Estudios comparativos del Laboratorio Panamericano así lo concluyeron con un Uruguay en el rezago mas intenso junto a países tradicionalmente desvalidos. Las afirmaciones públicas de la conclusión mayor, corresponden al propio presidente del Codicen Dr.Robert Silva que proclama a viva voz la apremiante necesidad de hacer una Reforma verdad en el Sistema Educativo.Del nivel de Primaria,los bajos resultados se trasladan al resto de los demás sub sistemas.
***
¿Qué significa como hipótesis prospectiva:
A) Que cuando el conocimiento tecno científico ha creado una nueva época global y civilización, basada en esos dos fenómenos concatenados, el Uruguay participará en dolosos menoscabos,quedando desamparado. B) Habrá dos tipos de niños: los "herederos" que aprendieron y son demográficamente pocos y ricos y los " condenados", muchos mas, pobres, y sin capacidad de accesos a trabajos remunerables para decorosas subsistencias.Una "grieta" divisoria que provocará tensiones sociales. C) Los "sobrevivientes" del drama se irán del pais lo que agravara la emergencia. Ya el Urguay tiene -1 de reposicion demografica. No nos reproducimos en la medida necesaria.Nacen pocos y crece la expèctativa de vida: Somos un pais de viejos y envejecido, pronto a enfermarse seriamente, pongamos, el BPS. D) El Sistema Demográfico y sus componente estructurales -políticos, económicos, culturales, demográficos, jurídicos, sociales, sanitarios - trastabillarán riesgosamente. ... ¡Hay que hacer una nueva Cruzada Libertadora! sin mentirosas repitencias de las orgias discursivas, tal la de "¡Educación! Educación y Educación!"....y luego no hacer nada, salvo retroceder..
La más dramática de las miserias del Uruguay: Sus niños no aprenden. Estudios comparativos del Laboratorio Panamericano así lo concluyeron con un Uruguay en el rezago mas intenso junto a países tradicionalmente desvalidos. Las afirmaciones públicas de la conclusión mayor, corresponden al propio presidente del Codicen Dr.Robert Silva que proclama a viva voz la apremiante necesidad de hacer una Reforma verdad en el Sistema Educativo.Del nivel de Primaria,los bajos resultados se trasladan al resto de los demás sub sistemas.
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¿Qué significa como hipótesis prospectiva:
A) Que cuando el conocimiento tecno científico ha creado una nueva época global y civilización, basada en esos dos fenómenos concatenados, el Uruguay participará en dolosos menoscabos,quedando desamparado. B) Habrá dos tipos de niños: los "herederos" que aprendieron y son demográficamente pocos y ricos y los " condenados", muchos mas, pobres, y sin capacidad de accesos a trabajos remunerables para decorosas subsistencias.Una "grieta" divisoria que provocará tensiones sociales. C) Los "sobrevivientes" del drama se irán del pais lo que agravara la emergencia. Ya el Urguay tiene -1 de reposicion demografica. No nos reproducimos en la medida necesaria.Nacen pocos y crece la expèctativa de vida: Somos un pais de viejos y envejecido, pronto a enfermarse seriamente, pongamos, el BPS. D) El Sistema Demográfico y sus componente estructurales -políticos, económicos, culturales, demográficos, jurídicos, sociales, sanitarios - trastabillarán riesgosamente. ... ¡Hay que hacer una nueva Cruzada Libertadora! sin mentirosas repitencias de las orgias discursivas, tal la de "¡Educación! Educación y Educación!"....y luego no hacer nada, salvo retroceder..
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